ISEF Nro 1

Administrador

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Martes, 03 Diciembre 2019 05:21

Pruebas Físicas

En los siguientes enlaces podrás descargarte toda la información referente a las pruebas físicas.

 

 

Martes, 03 Diciembre 2019 05:11

Examen Teórico

Se evaluarán:

1) Conocimientos que corresponden a los Contenidos Curriculares de la Enseñanza Media, incluyendo los específicos del Área de Educación Física.

Deberás ser capaz de:

  • Resolver problemáticas referidas a los distintos campos del conocimiento.
  • Utilizar conceptos construidos en tu proceso de formación.

2) Habilidades Intelectuales y Técnicas de estudio

Deberás ser capaz de:

  • Emplear adecuadamente operaciones cognitivas tales como analizar, sintetizar, comparar, ordenar, evaluar, etc.
  • Aplicar técnicas de estudio para la resolución de las consignas que te serán formuladas

ESTRUCTURA DEL EXAMEN

El tipo de prueba será de selección de opciones múltiples.

El valor de cada respuesta se determina de la siguiente manera:

  • CORRECTAS (corresponde un valor de 2 puntos).
  • INCORRECTAS (corresponde un descuento de 0,25 puntos).
  • SIN RESPONDER (sin valor, 0 puntos).

 

PUNTAJE DE LA PRUEBA

El puntaje máximo es de 100 (cien) puntos. El mínimo es de 40 (cuarenta) puntos.

No entregar la hoja de respuestas implica puntaje 0 (cero).

No completar correctamente la hoja de respuestas con todos los datos solicitados, implica puntaje 0 (cero).

NORMAS GENERALES

  • Debes prever llegar con estricta puntualidad al examen.
  • Es obligatoria la presentación del DNI y la Credencial del Aspirante.
  • El horario de iniciación de las pruebas es riguroso.
  • El/la profesor/supervisor/a cargo de los grupos no está autorizado/aa permitir el ingreso de aspirantes una vez distribuidos los materiales para el examen teórico.
  • El/la profesor/supervisor/a cargo de los grupos,es quien puntualiza el horario de comienzo y finalización de la prueba. No podrá responder a preguntas referidas a su contenido.
  • Está prohibido el uso de celulares o cualquier dispositivo durante la prueba (su utilización implicará la eliminación inmediata del aspirante).
  • Si necesitaras salir del aula durante el examen, deberás solicitar autorización al profesor/supervisor/a de tu grupo. El tiempo que perdieras es irrecuperable.
  • El/la profesor/supervisor/a está habilitado/a para retirar y/o anular un examen en el caso en que un/a aspirante.
    • Se comporte inadecuadamente con autoridades o compañeros/as.
    • Utilice material no permitido.
    • Solicite, reciba o proporcione información a otro/a aspirante.
    • Se retire del aula sin entregar la totalidad del material de examen.
    • Provoque cualquier situación que se considere impropia y altere el examen.

Una vez concluido el tiempo establecido, entregarás la tarjeta de respuestas completa, así como también el cuadernillo de examen completo y ordenado al/ la profesor/a supervisor/a de tu grupo.

 

TE RECOMENDAMOS

  • Leer atentamente las indicaciones y consignas.
  • Completar correctamente la Tarjeta de respuestas de ambas caras.
  • Comenzar por el bloque temático que comprendiste mejor.
  • Contestar primero las preguntas en las que te sientas seguro/a.
  • No  perder el tiempo en preguntas que te resulten poco familiares o desconocidas, y dejarlas para el final.
  • Utilizar las hojas de examen como un borrador donde tomar notas. O marcar posibles respuestas.
  • Una vez contestada la pregunta, volcar inmediatamente tu opción a la Tarjeta de respuestas.
  • Tachar las preguntas contestadas, y seguir contestando las preguntas que te hayan resultado difíciles. A medida que avances, volver a repasar los bloques contestando las preguntas de mediana o alta dificultad.
  • Concentrarte en leer el texto del bloque de Comprensión de Texto, y marcar todo lo que te sea necesario.
  • Repasar tu Tarjeta de respuestas para constatar que has contestado la mayor cantidad de preguntas. 
  • No arriesgar respuestas. Las respuestas INCORRECTAS descuentan puntaje.

La siguiente es una muestra de la tarjeta que utilizarásen el examen teórico.

La misma se completará con los elementos provistos por la Institución. Tendrás a disposición lápiz y goma. No es necesario que traigas ningún material.



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Sólo hay una opción por pregunta

Para que el Sistema de Lectura de las tarjetas contabilice efectivamente tus respuestas, deberás prestar atención en rellenar correctamente cada espacio.

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BIBLIOGRAFÍA

Pedagogía del oprimido. Capítulo 2. Paulo Freire. Siglo veintiuno editores.Buenos Aires. Argentina.Edición 2015.

Diseño Curricular Nueva escuela Secundaria de la Ciudad de Buenos Aires. Asignatura Educación Física. Silvia Ferrari, María Laura Emmanuele, Andrea Parodi, Eduardo Prieto. Ministerio de Educación. Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. Argentina. 2015

Recomendaciones para la elaboración de Diseños Curriculares. Profesorado de Educación Física. Instituto Nacional para la Formación Docente. Capítulo II. Ministerio de Educación. Presidencia de la Nación. Equipo de especialistas para el campo de la Formación Específica: Luis Castillo – Silvia Ferrari – Jorge Gómez – Eduardo Prieto.Primera edición. Buenos Aires. Argentina. 2009.

Algunas puntuaciones conceptuales para pensar la Psicología del desarrollo. Lic. Gerardo Prol. https://www.xpsicopedagogia.com.ar/puntuaciones-conceptuales-pensar-psicologia-desarrollo-prol-2.html. 2011.

La constitución del juguete como protoescritura. Ricardo Rodulfo. Revista E.Psi.B.A. Nº 4. Año 1997

Estructura y función del cuerpo humano.10ª Edición. Gary A. Thibodeau, Kevin T. Patton. Barcelona. España. Elsevier Mosby. 2016.

La bibliografía podrá consultarse en nuestra Biblioteca, o bien adquirirse en la Fotocopiadora a cargo de la Asociación Cooperadora de la Institución

 

Equipo Docente a cargo del INGRESO 2020

Martes, 03 Diciembre 2019 04:55

El examen

EXAMEN TEÓRICO17 DE FEBRERO DE 2020

EXAMEN PRÁCTICO17 AL 21 DE FEBRERO DE 2020. 

En caso de lluvia se extenderá hasta el 27 DE FEBRERO

CURSO PROPEDÉUTICO02 AL 13 DE MARZO. OBLIGATORIO

 

Se convocará a los/as aspirantes según el número de GRUPO asignado por el sistema y confirmado en la inscripción personal.

El número de LEGAJO y GRUPO se encuentra en la CREDENCIAL que cada aspirante debe presentar para rendir cada instancia.

Para acceder al EXAMEN TEÓRICO, además de la CREDENCIAL, cada aspirante debe presentar su DNI.

Para acceder al EXÁMEN PRÁCTICO de HABILIDADES ACUÁTICAS, debe presentarse credencial con REVISACIÓN MÉDICA, de validez no mayor a un mes al día 18 DE FEBRERO DE 2020, fecha en la que se rendirá la prueba en natatorio a designar. Además deberá presentarse con malla, ojotas, toalla y gorra, según corresponda.

Cada GRUPO será convocado en distintos horarios durante el tiempo que transcurra el EXÁMEN PRÁCTICO.

El EXAMEN TEÓRICO está conformado por un Multiple choice de 50 preguntas divididas en 5 bloques:

PEDAGOGÍA – ENS. DE LA EDUCACIÓN FÍSICA – PSICOLOGÍA – BIOLOGÍA – COMPRENSIÓN DE TEXTO.

El último bloque consta de un texto que será presentado en el momento del examen.

El resto de los bloques se encuentran en la bibliografía a disposición de los/as aspirantes, editada por la Asociación Cooperadora.

El puntaje máximo a obtener es de 100 puntos. Y el puntaje mínimo a superar es de 40 puntos.

Los resultados se publicarán en la página romerobrest.edu.ar, pudiéndose hacer revisión y reconsideración el día 27 DE FEBRERO DE 2020, de 13 a 16 hs.

 

El EXÁMEN PRÁCTICO está conformado por 7 pruebas.

4 de Capacidades Físicas: RESISTENCIA – FUERZA – FLEXIBILIDAD – VELOCIDAD.

3 de Habilidades: ACUÁTICAS – COORDINATIVAS – de CONTROL DINÁMICO.

 

Cada aspirante se presentará obligatoriamente con su CREDENCIAL y remera blanca identificada con su número de LEGAJO en pecho y espalda. La misma se retira en la Asociación Cooperadora.

El puntaje máximo a obtener es de 100 puntos. Y el puntaje mínimo a superar es de 40 puntos.

Los resultados se publicarán en la página romerobrest.edu.ar, pudiéndose hacer revisión y reconsideración el día 27 DE FEBRERO DE 2020, de 13 a 16 hs.

Una vez concluidos ambos exámenes y resueltos los reclamos, se publicarán los resultados en un listado por orden de puntaje, sumando todo lo obtenido por cada aspirante. Dicho listado se confeccionará con aquellos/as que obtengan o superen los 40 puntos de cada examen.

Para acceder al CURSO PROPEDÉUTICO se asignarán 400 vacantes, con los mayores puntajes.

Una vez asignadas las vacantes los/as aspirantes asistirán al CURSO PROPEDÉUTICO durante 2 semanas, siendo convocados/as de 2 a 3 veces por semana, a cargo de docentes de la Institución.

El curso es PRESENCIAL y OBLIGATORIO para poder inscribirse en la Institución. Una vez aprobado y finalizado, se informarán los días de INSCRIPCIÓN a las materias del primer año.

El CRONOGRAMA  de pruebas será publicado por esta misma página

Se solicita a los/as aspirantes presentarse con la debida anticipación a cada prueba, y en el día y horario asignado para cada GRUPO, para evitar inconvenientes en la organización del examen y realizar la preparación previa personal.

Quienes no se encuentren en el momento de inicio de las pruebas, no podrán rendir las mismas en otra oportunidad.

Se recuerda PUNTUALIDAD, NO OLVIDAR CREDENCIAL Y REMERA, y se sugiere concurrir provisto/a de muda de ropa, elementos de higiene e hidratación.

Les deseamos éxito en los exámenes.

Equipo Docente a cargo del INGRESO 2020

 

Martes, 03 Diciembre 2019 04:53

Asociación Cooperadora

Somos la ASOCIACIÓN COOPERADORA Romero Brest. Una asociación sin fines de lucro conformada por estudiantes y egresadas/os.

¿Qué hacemos? Nos encargamos de administrar los recursos del Instituto con el fin de mantener y mejorar sus condiciones, además colaboramos día a día con las diversas necesidades que puedan llegar a  tener quienes transitan, estudian y trabajan aquí.

¿Por qué lo hacemos? Porque tenemos un gran compromiso por la educación pública y de calidad, por el cariño que le tenemos a esta casa de estudio, porque tenemos amigas/os y entendemos que si trabajamos colectivamente y construimos un espacio entre todas/os podemos llevar nuestra profesión a lo más alto.

¿Cómo nos financiamos? El aporte primario lo recibimos a través de la cuota social y donaciones de todos los estudiantes, docentes y aportantes que nos quieran acompañar en el proyecto. Promovemos acciones, para que además de colaborar puedan recibir beneficios tales como locker, descuentos en compras de fotocopias, en el buffet, indumentaria, entre otros. El aporte secundario lo recibimos a través de un subsidio que otorga el Gobierno de la Ciudad. El problema es que el mismo nos resulta escaso teniendo en cuenta la magnitud edilicia y la cantidad de personas que somos. Para darte una idea la totalidad del subsidio se agota en lo que anualmente gastamos sólo en artículos de limpieza y papel higiénico. Esto refuerza la importancia del aporte primario y lo fundamental que es para el Instituto que puedas colaborar.

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